孙晓燕:用心耕耘 用爱育人

发布时间:[2013-11-27]      点击数:


1997年参加工作以来,孙晓燕始终遵循“用心耕耘、用爱育人”的人生准则,把全部的青春倾注于她所钟爱的教育事业上,关爱着每一个学生。她个人先后被评为“潍坊市教学能手”、“高密市优秀教师”、“高密市五四先进青年教师”等荣誉称号。

一、兢兢业业,痴心教坛

从教十几年,孙晓燕一直担任学校的机械教学工作。为了使学生们取得好的成绩,除每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生外,她利用休息时间搜集了大量试题和教学素材,利用节假日辅导学生大赛。作为一名教师,她深知自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。为了使自己成长为一名高素质的新世纪教师,她订阅了大量专业报刊,利用业余时间努力提高自己的理论水平和专业素养。正是这种执着,不仅为她的教学工作奠定了坚实的基础,也让她对教育事业有了更加深刻的理解。

二、精心耕耘,收获成功

创新是时代的要求。教育要创新,首先是教师教育教学观念的创新。脚踏实地、大胆创新是孙晓燕教书育人的座右铭。她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导教学工作。教学中她不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。在潍坊市技能公开课上,她的课堂教学设计新颖,教学效果非常好,获得了教研员的一致称赞,并被评为“潍坊市教学能手"

作为机电科科长,在教学中,她带领大家做了大胆的创新。她和同事们一起在机电教学中尝试运用“项目式教学”,根据专业特点编排相应的项目,组成项目群,将专业学科的知识和技能分解融化到各项目中去,让学生根据自己的兴趣、爱好及专业特长、专业发展规划选择一个或几个项目作为重点发展方向,形成一个个以“项目”为中心的教学单元体,由相应专业特长的教师作为指导教师,重点对学生进行项目教学辅导和项目专业技能训练。实施过程中,学生作为主线贯穿始终,学生以完成项目并达到项目规定的技能要求为主要目的,教师以学生完成项目的质量来评定学生的学习效果。通过项目教学法的成功运用,师生技能水平大幅提升,学校机电科师生有3人在潍坊市技能比赛中获一等奖,5名教师获指导教师奖。

三、洒下爱心,收获快乐

人生最快乐的事莫过于受到别人的尊重和赏识,对学生而言同样如此。孙晓燕做为一名中专教师,所教学生的文化水平相对薄弱一些,而且这部分学生由于初中阶段学习成绩不理想,普遍存在着严重的自卑心理和挫败感,缺乏学习兴趣。但是,孙晓燕内心明白,中专学生也有强烈的自尊心,在他们心灵深处更渴望别人的尊重和重视。因此在每一次的教育中、评价中,孙晓燕都特别小心,当学生有点滴进步时,她就用情感去感染学生,寻找契机,把掌声带进课堂,把微笑带进课堂,把激励带进课堂。抓住瞬间,递个眼神,打个手势,送个赞许,通过自己的言行将对学生的赞赏、信任及期待等信息传递给学生,学生便在不知不觉中接受这种暗示,对自己的能力充满信心,做出努力,体验成功的喜悦。

对待学生,孙晓燕倾注了满腔心血。把后进生当成后劲生,用发展的眼光看待孩子们。坚持只激励,不指责;只帮助,不埋怨的原则,努力以宽容之心对待学生的错误。对待优等生,也没有因为他们的优秀而放弃关注教育上的盲点,及时发现,及时解决,帮助学生纠正不良的心理倾向和错误行为。自始至终都牢牢把握这样一条原则——把爱洒向每一名学生,尊重学生,用育人。

近观眼前满目春,放眼远处春更浓。孙晓燕深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但她同时相信:只要扑下身子,一心为了学生,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。